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发表日期:2011年5月25日 编辑: 有3198位读者读过此文 【字体:
以规范求发展 以特色创品牌——临淄外国语实验学校特色办学纪实

以规范求发展  以特色创品牌

 

——临淄外国语实验学校特色办学纪实

 

临淄外国语实验学校,是20026月依据“校舍、师资、财务、法人、招生”独立原则,经临淄区政府批准建立、具备《聘请和使用外国文教专家资格单位》《接受外国学生留学资格》的一所股份制民办初级中学。目前,学校占地20亩,共有30个教学班,在校学生1080人(外籍学生2人),教职工105人(其中党员19人,外籍教师3人,本科以上学历89人)。

学校自成立以来,在各级领导和社会各界的关心支持下,坚持“科学、民主、个性、创新”的教育理念,坚持“科学、规范、创新、超越”的办学思路,以新课程改革为契机,坚持素质教育方向,先后获得“区教学工作先进单位”“区素质教育先进学校”区、市两级“民办教育先进单位”“市外事管理先进单位”“市民办教育名牌学校”“全国艺术教育先进单位”等称号;2004年成为全国外语特色教育研究会“常务理事单位”。

一、办学目标

遵循学生的身心发展规律,全面提高学生素质;加强教师队伍建设,培养团队精神;建立健全各项规章制度,维护教师的切身利益;在学校“健康成长,个性发展”理念的引领下,以“让每个学生主动、健康发展”为核心,以落实“小班化教学特色”为重点,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高课堂教学的有效性,实现教育教学质量的大面积、大幅度提升。

二、工作措施

(一)加强师能建设,提高教师育人水平。

没有一流的教师队伍,就不会有好的教育。学校把师能建设放在第一位。工作目标:激发教师自主成长的动力,搭建教师自主成长的平台,培植教师自主成长的精神。

1.比一比:举行教师大比武,从课堂教学说做评课、板书、教学反思等三个方面作出评价;建立青年教师专业发展档案,认真做好青年教师学期鉴定工作;修订完善了教职工考核制度等各项规章制度,创设了“多劳多得,优劳优酬”的公平竞争氛围,优化了教师成长的环境。

2.学一学:加强理论学习与业务学习。学校加强外出考察学习的投入,自上学期以来共派出外出学习120余人次,开拓了教师视野,推动了课堂教学,形成了自己的教学特色

3.赶一赶:成立教师专业发展委员会,为教师搭建主动成长的平台;成立了教育专家工作室,邀请市区教育专家、学校骨干教师引领教师制定适应学校发展、适合自我发展的个人发展规划。

4.帮一帮:新老教师结对。工作三年内的老师必须有一位老教师帮扶,师傅重点指导徒弟的教材分析与处理、教学方法、教学常规等,帮助青年教师快速进入角色,形成自己独特的教学风格,同时向青年教师传授管理和教学经验,提高他们的教学能力,丰富他们的专业知识。

现在,学校在聘任教师中培养了区学科带头人一名,教学能手一名,一人获市优质课二等奖,多人获区优质课一等奖,生物组承担一项国家级课题顺利结题,语文组承担市重点课题一项,英语组出版《英语原版阅读》专著一部,教师有50余人次获得区级以上表彰和奖励。

(二)深化课堂改革,全面提高教学质量。

课堂,是立校之本。学校确定了以“让每个学生主动、健康发展”为目标的小班化研究策略,其基本特征是达成“四项原则”和“六大特色”。

“四项原则”:学生参与学习活动的主动性和积极性要高;教师对待学生的指导和帮助要多;教师对学生的鼓励和强化要多;教师的有效反馈矫正要多。“六大特色”:学生发言人数多、实践环节多、合作机会多、个别辅导多、反馈信息多、学生被认可赏识多。

在课堂教学中要注意以下四个方面:

1.让兴趣成为前提。学生有了兴趣就没有了负担,任何困难都会解决,兴趣,让学习成为好玩儿的事情。——让学生想学,具备主动学习的动机和意识。

2.让预习成为习惯。教师注重学生学习习惯特别是预习习惯的养成,让学习成为有计划的事情。——让学生能学,具备一定的自主学习能力。

3.让方法成为关键。课堂上我们要交给学生解决问题的规律、方法等,让学习成为有窍门的事情。——让学生善学,具备最有效的学习方式和策略。

4.让责任成为核心。学习要调动学生的情感、态度、价值观等非智力因素,要注重德育的渗透,让学习成为必须完成的事情。——让学生坚持学,具备持续学习的意识和毅力。

(三)丰富校园活动,培养学生综合素质。

学校针对小班化教育的特点,提出了活动育人的策略。学校现有文学社团、美术社团、音乐社团、科技社团等十余个社团正常活动,通过团队活动,让学生自主设计,培养协作能力;自主选择,培养学习能力;自主探索,培养创新能力;自主管理,培养责任意识。

1.读书活动蔚然成风。学校举行了“中华诵·诵经典”班级诵读比赛,初一初二初三级部以班为单位全员参与;以“绿色梦想,文明生活”为主题,举行了征文比赛;举行“方寸世界蕴书情”书签设计比赛;由语文老师参与的“师生现场读写”现场读写比赛;由英语教研组负责,英语短剧表演比赛。在全区2010年读书节活动中,我校获得师生现场读写比赛团体一等奖第一名;手绘书签设计大赛全区一等奖30人,我校有7人。

2.科技活动成绩突出。在全市“争当小实验家”科学体验活动中,我校有10名同学荣获市一等奖,17名同学荣获市二等奖,16名同学荣获市三等奖,学校荣获淄博市优秀组织奖。另外,索琦寓同学还获得了“全国优秀创新青少年”(全国共十名)荣誉称号。

3.口语活动全面开花。学校开展了英语口语风采大赛,在人人参与,人人说口语的基础上,通过班级选拔—级部选拔—英语教师培训—外教培训,有66名同学进入决赛。本年度中央电视台“希望之星”风采大赛我校5名同学进入山东省总决赛。

4.才艺展示彰显个性。今年五月,学校组织了“走进五月,和谐校园”班级合唱比赛,初一初二初三全体师生参加,活跃了校园氛围,起到了良好的效果。另外,每年新年到来之际,学校都组织迎新联欢会,参与面广泛,学生个性才华得以充分展现。

教育是一项长期的工程,它是一个慢慢渗透、潜移默化的过程,做好教育任重而道远。立足新起点,我们全力以赴,为今后的工作开好头,起好步,向社会各界和广大学生和家长,交出满意的答卷!

 



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