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发表日期:2012年3月28日 编辑: 有5434位读者读过此文 【字体:
我校李娅卓老师的文章在《山东教育报》发表

学生的精彩才是真正的精彩

——我市《中学生阅读能力培养实验探究》课题研讨会侧记

临淄外国语实验学校 李娅卓

为了推广阅读研究成果,一步推动我市的阅读教学研究,226,市教研室主办的“中学生阅读能力培养实验探究”课题研讨会在临淄二中召开。本次研讨会的主题是“爱上阅读,让心灵明亮;学会阅读,让个性飞扬;享受阅读,让人生远航”。全国中语会理事长苏立康教授、全国中语会秘书长张鹏举教授、中央教科院王磊教授等应邀出席会议,来自全市的800位语文老师参加了观摩。

在阅读中创新探讨

会议现场,学校阅读特色展板和阅读教学成果展台一字排开,搭建起一条散发着浓郁书香的阅读长廊。这里既有学生日常读书成果——读书笔记、阅读手抄报、专题阅读研究等,又有学生优秀阅读作品的结集《放飞》《朝阳》《稷下风》《凤凰花》等校刊,还有各学校优秀阅读作品的精华——临淄区实验中学《放飞文丛》的18部作品、临淄二中开发的《阅读无限》系列校本教材、皇城一中的《成长的足迹》、临淄一中的阅读套餐《成长路上》、召口中学的《凤凰花阅读系列》、临淄三中的《向着明亮那方》和皇城二中的《七彩阅读系列》等。看着这些精彩的阅读结晶,与会老师们爱不释手,展台前一时间热闹如集市。

这是临淄区大阅读教学成果的一部分。近几年来,临淄区大力实施“书香校园建设工程”,极开展“大阅读”教学,有效提高了学生人文素养。临淄区语文教学团队在语文教研员王桂芝老师带领下编写的《“1+1+1”爱上阅读》系列丛书,为全区学校开展系统性、科学性、针对性的阅读教学创造了条件,让学生喜欢阅读,让阅读成为习惯。

在阅读中感受精彩

临淄区遄台中学田丽群老师在会上执教了阅读展示课《“大江东去”与“梧桐细雨”——走进苏轼、李清照》,她和她的学生们熟读了《苏东坡传》《李清照传》和《把栏杆拍遍》等书,搜集阅读了大量的文史资料。正是有了这样的文学积累,这些初二学生才能在课堂上侃侃而谈,对苏轼、李清照的生平经历如数家珍。有的学生读了苏辙为救兄长自愿免官的兄弟情深,有的学生读出了“炙手可热心可寒”的人情悲凉,一个历史典故从这些一个个十二三岁的少年嘴里娓娓道来,令在场听课的专家、老师们报以热烈掌声。

临淄区皇城一中葛小丽老师呈现了一节思路清晰、读写结合的主题阅读指导课《生命的舞者》。这节课以“泛读——精读——细读”三个简单版块架构,在层层深入的阅读中让学生深化思维,最后归结于写作。临淄二中杨秀雯、苗金霞、姚红杰老师指导低中高三个年级段的部分学生,用课本剧的形式展示了大阅读成果——《盛世书香》。他们利用图片、配乐、经典影视、PPTFlash动画等多种多媒体手段,融合了绘画、快板、歌唱、话剧、问答、辩论、吟诵等多种展示形式,立体式地对大阅读的方式和流程进行了一次完美的现场演示,异彩纷呈。

在阅读中一起成长

“学生的精彩才是真正的精彩。”苏立康教授在观看了两堂阅读观摩课之后,高度评价了临淄区在阅读教学改革方面的大胆尝试与创新,同时就阅读教学提出了建议。她指出:学生的阅读主要靠自己的兴趣,靠学生自己的阅读。开始于不明确,形成与积累中,在一个人的一生中或许都会产生重大的影响。要让学生通过阅读,推进到习惯阅读,进而达到离不开阅读,让阅读成为生活。张鹏举教授在会上作了题为“也谈大阅读”的报告,他对临淄区大阅读教学作了高度评价,也对“大阅读”进行了很好的诠释和界定——确定大目标,开阔大视野,实施大举措,培养大读者。他倡导语文教师要站在育人的角度,跳出语文教语文,不囿于自己所在的学段来看待教学课程全貌,要采用能达到“读思同步,知行一体”的多种形式的阅读体验活动来让学生有深刻感悟。要培养具有崇高精神和远大抱负的读者。

专家的报告使与会的教师受益匪浅,大家表示,研讨会确立了阅读教学的方向和目标,将对我市阅读教学的深入开展起到积极的推动作用。



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