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发表日期:2012年4月18日 编辑: 有2724位读者读过此文 【字体:
康健教授莅临我校开展家庭教育报告会

46,河南砺智方圆(中国)潜能激发训练导师康健教授莅临我校开展家庭教育报告会,我校唐增勋校长现场致欢迎辞,康教授讲的主题是——信息时代如何做一个合格的家长。以下是主要内容:

信息时代如何做一个合格的家长

一、首先给大家介绍几条关于家庭教育的名人名言

   

  父母的一言一行,都对孩子产生深远的影响。         ——  宋庆龄

 

  孩子的世界,与成人截然不同,倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发达。

      ——   

 

  对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。        —— 克鲁普斯卡亚

 

  任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。       —— 苏霍姆林斯基

 

二、再给大家介绍几个名词

 

          文盲

1. 不能读书识字;                                 

2. 不能识别现在社会符号;                        

3. 不能熟练地运用计算机管理、沟通和工作。

文化反哺

文化反哺是指在文化承传中,年长一代向年轻一代学习的社会文化现象。

信息时代

人们常用最具有代表性的生产工具来表示一个历史时期,如:石器时代。青铜器时代、铁器时代、蒸汽时代、电器时代。直到1989年,互联网的出现标志着信息时代的到来。信息时代是一个充满活力、富于创造性的时代,是一个人类智能、科学技术高度发展的时代。

三、家庭教育的职责

1.为孩子的全面发展奠基

(1)德育

(2)智育

(3)体育

(4)美育

(5)劳动教育

2.帮助孩子实现四个学会

(1)学会认知

(2)学会做事

(3)学会做人

(4)学会生存

四、学校教育的职责

我认为学校教育有几件事情做的特别好,是其他的教育形式、教育机构不能替代的:

1、就是系统的文化知识传授,学校抓得非常好;

2、就是基本的技能、技巧的培养很好;

3、因为学校有一个班集体,那么集体意识的培养,基本的公民道德的培养,学校里抓得都很好。

五、中国家庭教育现状

1、悲观的思维方式造成急功近利的心态

2、重养轻教,重物质轻精神

3、把孩子当作私有财产

4、缺乏学习,缺乏家庭教育的氛围

  中国家庭教育的八大误区

1、情感冲击理智

教育是一种伴随情感的理智行为。

2、家庭教育中随意性太大,计划性太差

1)了解孩子的个性特征;

2)了解同龄人的特点;

3)了解学校班级的教学计划。

3、口头说教多,多渠道渗透教育少

口头的误区:

1、表扬的少、批评的多;随着年龄的增长更是呈现这一趋势;

2、横向的比较:xx比你强——家庭教育中的忌语。

主张三教结合:言教、身教、境教

言教:表扬和批评的原则:有理、有力、有节;

身教:积极向上、勤奋刻苦、求知善思、文明友善、民主乐观;

境教:精神环境、文化心理氛围、学习性氛围。

4、家庭教育中成人化要求多,忽视孩子的特点

孩子的特点是什么?好玩 好动 好奇 好学

5、家庭教育中长辈教育不一致的现象明显

不一致的结果:

1、孩子莫衷一是

2、孩子导向有利于自己的一方;

建议:

1、共同学习科学的教育知识;

2、经常组织有孩子参加的家庭会议;

3、不在孩子面前互相指责;

6、家庭教育中劳动教育太薄弱

调查显示:

德国孩子6岁后必须参加劳动已经立法

中国孩子每天劳动时间12分钟

韩国孩子每天劳动时间40分钟

美国孩子每天劳动时间70分钟

建议:

1、每天有劳动

2、双休日有劳动

3、明确要求

7、家庭教育中忽视心理健康教育

1)一定要学习有关心理健康教育知识;

2)一定要注意留心观察孩子;

3)家长要调整自己的心理;

8、家庭教育中的四重四轻的现象

1)重智育轻德育;

2)重知识轻能力;

3)重文凭轻素质;

4)重成才轻成人

七、如何做一名合格的家长呢

我认为主要有以下几点:

一、学习

学习科学的家庭教育的观念和理念,这是信息时代对我们家

长的要求,是必须要学会的一项基本技能,怎么学,学什么,可

能是大家最关心的问题。

二、改变

把你的食指改变为拇指,由一指禅改变了一扬指;变批评、指

责、唠叨、漫骂为赞美、表扬、激励、鼓励;变消极的心态为积极

的心态,以孩子刚出生时你的那种高兴、喜悦、成就感的感觉来欣

赏孩子。



 

 

 

 



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