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发表日期:2012年5月3日 编辑: 有6194位读者读过此文 【字体:
外教眼中的外国语学生

外教访谈录之外教眼中的外国语学生

                

采访:李静 孙凌霞 王亮 孙红梅

 

【访谈前言】

外语教学是我们学校的特色,更是我校的立校之本,我校在过去的十年当中,一直坚持聘请高水平外教的原则,所聘请的外籍教师皆来自英、美、加、澳等以英语为母语的国家,他们不仅有着地道的口语,先进的教学理念和方法,更有着值得我们所有人学习的精神,比如敬业、直率、乐观等等。到目前为止,已经先后有20余位外教到我们学校任教,而Polly无疑是他们中的佼佼者。她虽年过七旬,但仍然精力充沛,满腔热忱,她推着装满教具的手推车去教室上课的情形已经成为我们学校一道独特而亮丽的风景。经过在我校三年的辛勤耕耘,作为一位有着在美国30余年教学经验的她,无疑对中美两国的教育教学有着自己深刻而独特的看法,这对我们来说无疑是一笔巨大的财富,为了能保留这笔财富,我们初三英语组一行4人对她进行了专访。

 

【访谈纪要】

   按照事先约好的时间,我们来到了POLLY的家,一进房门,我们立刻被房间里的摆设所吸引,首先映入眼帘的是墙上的一幅十字绣,绣的是一个大大的“福”字,接着是一个博物架,上面摆着几个《西游记》人物玩偶,还有一顶漂亮的凤冠,在不大的房间里摆着各种各样“中国风”的礼品、饰品,这一切都告诉我们房间的主人是一个热爱中国文化的人。看到我们到来,POLLY脸上洋溢着一如既往的和善笑容,互致问候后,我们在一片友好的氛围中我们开始了采访。

 

王亮:Polly你好!首先非常感谢您抽时间接受我们的采访。我们今天要聊的话题是我们的学生。您在我们学校任教快三年了,对我们的学生也有了很深的了解,说说您对他们的大体印象吧。

 

Polly: 哦,实际上平时我很少说“我的学生们”,我都是说“我的孩子们”(my kids,me每当说起他们,我总感觉有说不完的话题。我也会情不自禁的拿他们和美国的学生做对比,和美国学生相比,第一,外国语的而学生更加的快乐一些,也更加能闹。课间的时候我经常看到孩子们之间快乐的交谈、玩耍,看上去非常快乐、开心。而美国学生有更多的爱好,更多的学校活动尤其是课外活动。第二,外国语学生比美国学生更懂得尊重老师,所有的学生,不管是我教过的,正在教的,还是从来没教过的,都会主动和我打招呼。每次看到我拿着很多教具的时候,都会有很多的学生主动过来给我帮忙,很多同学还经常邀请我周末到他们的家里去做客。最令我难忘的有两次。一次是2010年的端午节,有位女同学邀请我去她家包粽子,为了迎接我她把她的外公、外婆、姑姑、舅妈等都叫到她家,大家一起教我包粽子。但是我实在不太会包,结果我包的都是奇形怪状的,而她的家人包的都很美观,但最后吃着自己包的粽子,也是一样的香甜,最主要的是我感受到了中国文化的魅力和中国人民的友好和热情。另外一次不是在学生家里而是在我们学校的食堂,学生们学习包水饺,他们也邀请我去了。水饺是我最爱吃的中国食物之一,能够亲手和孩子们一起包对我来说是既新鲜又兴奋地事情。不过和包粽子一样,我费了好大力气,但就是无法吧馅儿完全包在皮里,结果最后我弄得满手都是馅儿,满脸都是面粉,但我依然乐在其中。而美国学生则把朋友看的更重要一些,在与朋友的交往过程中,他们大量使用Facebook(著名美国社交网站,相当于我们的人人网)和手机短信进行交流,他们对老师的尊重意识,相对来说要弱许多。第三,和美国学生相比,外国语学生更加的谦虚和低调,也更加勤学好问。就这一点我有个小故事:有一天,我正坐在办公室里,突然听到“嘭”的一声,我起身一看,在暖气片旁边发现了一直钢笔,我很惊异,于是就抬头看,结果发现在天花板上有个小洞,那支笔是从楼上初一八班掉下来的,这让我突发灵感,我找来一个装口香糖的罐子,然后用一根细铁丝把罐子拴住,另一头绑在教师窗口的一个书立上面,我让学生有问题就写在纸条上往罐子里放,然后把这罐子顺着窗户放下来给我,我把问题解答后再把纸条放在罐子里,让学生吧罐子提上去。每天课间这个罐子都会在我的办公室和教室之间上上下下好多次,通过这种方式我给他们解答了大量问题,我们都对这个“罐中信”活动乐此不彼。而在小组合作学习方面,外国语学生比美国学生做得更好,他们的共同学习更加有效,更加有创意,也更加成功。

 

王亮:谢谢您的回答,您对学生的了解真是很深刻,您所说的这些,我们也深有体会,俗话说“每个硬币都有两面”(Every coin has two sides,那我们的学生有什么不足之处吗?

 

Polly:第一,和美国学生相比,外国语学生似乎没有足够的自由时间,他们很早就来到学校,开始打扫卫生什么的,然后8点开始上课,一直到下午5点,这样他们就没有足够的可供自己自由支配的时间,无法去做自己想要做的事情;而美国学生的时间就充足很多,他们大部分8:30才开始上课,而下午4点以前就放学了,有更多自由的时间,可以去做自己喜欢做的事情。第二,外国语的学生有时候会课上听课注意力不够集中的问题,产生这种现象的原因,也许是因为他们中的一些人听不懂我讲课,估计随着他们对我的逐渐适应,这种现象会有所改观。第三,外国语的学生有时候上课特别能吵闹,声音很大,有时候我不得不吹哨子来压住他们的声音,让他们安静下来。不过这不一定完全是坏事,因为他们中有人告诉我,他们那么大声的喧闹,是因为上我的课,他们太高兴了(笑)

 

王亮:哈哈,学生们说出了他们的心声。我也多次听您的课,每次都被您丰富的课堂内容,生动的语言,饱满的热情所打动,学生们的兴趣都很浓厚,在您所有的课堂活动中,学生最感兴趣的是什么呢?

 

Polly:学生喜欢的活动很多,比如唱英文歌、跳舞以及像BINGO之类的游戏等。通过唱英文歌曲和跳舞可以丰富学生的词汇量,同时也可以让学生了解更多的西方国家的文化背景知识;通过游戏能大大调动学生的积极性,让所有的学生都能参与到课堂活动中来,同时也能最大限度的激发学生学习英语的兴趣和热情。比如我最近上课让学生玩得一个“猜猜猜”游戏:我事先准备好一些学生喜欢的明星的照片方才PPT上,我用好多个暗格吧每幅照片盖起来,然后点击鼠标,没点击一次,一个暗格就会被“掀”起来,露出图片的一角,学生们就开始猜测图片上是谁,那个组先猜到,就是胜利者,孩子们很喜欢这个游戏,每个孩子都抢着回答。(接着POLLY起身打开自己的电视机和电脑,亲自给我们掩饰起这个游戏

 

王亮:这些活动听起来就有趣,连我们这些成年人都觉得感兴趣,何况是孩子们呢!刚才我们谈到了孩子们是如何喜欢您的课,那您也谈谈您对孩子们在课堂上的表现吧!

 

Polly:学生们的好奇心,对知识的渴望是值得肯定的,他们非常希望了解一些关于美国、美国人,尤其是一些文体明星的情况。另外他们的小组合作学习搞得很好,一般是6个人为一组,每个组有个小组长。而学生的不足之处主要在于他们对英语语音的感觉不是太好,尤其是对于一些元音比如/ei/, /i:/, /I/ 等,容易混淆。我尽量给他们提供大量的听、读、唱的机会,并且举很多有这些音的单词做例子。另一个问题是国际音标和美式音标的使用比较混乱,还有就是学生的语法错误比较多,但都能得到很好的纠正。另外一个比较普遍的问题是有些学生上课时没有自己的课本或笔记本,我经常给哪些没有笔记本的孩子购买笔记本,以便于他们上课能做好记录。

 

王亮:您对学生的优缺点真是了如指掌啊,如果让您选一种学生在课上最让你难以忍受的行为,您会选什么?

 

Polly:我最无法忍受的行为时上课不认真听讲(说这句话时POLLY脸上满是严肃的表情)。每个班都需要一个强力的班干部,确保在上课时让每个学生都能把注意力集中在老师的讲课上。大部分班级都有这么一个强有力的班干部,但个别班级很难找到一个这样的同学。这个班干部可以是男生,也可以是女生,但不管怎样,他或她在班里必须要有足够的威信,能够获得大家的尊重和认可,这样才能成功的管理班级,帮助老师控制好课堂秩序。

 

李静:Polly,刚才谈了很多关于学生的问题,您已经先后教过3届学生了,加起来得有800多人了吧,在你所教过的学生中,给您留下印象最深刻的有那些啊?

 

Polly哦,这是个很难回答的问题,就好像我问你你最喜欢的电影是什么,有很多。主动回答问题、交流、唱歌的学生给我印象最深。作为一名英语口语老师,让同学们在课堂上单独或者组队交流是我的责任。每周都有越来越多的学生主动参与。而且经常会有学生主动为我做翻译工作,挂起我上课需要的材料,帮我操作电脑,这虽然是一些非常琐碎的细节,但是对于我来说,这些孩子的行为非常让我感动,这对于带好一个班级是很有必要的。现在我有了自己的“特种部队”,队员中一个是个个子很高的男生,我叫他“大个”,他专门为我悬挂图片什么的;一个是个电脑高手,专门为我处理我在使用电脑时出现的问题,另外几个是各班的口语高手,专门在上课时大家出现听不懂的地方时做翻译工作。我每周都带我的这只“特种部队”去KFC,作为对他们的奖励,在去的路上和吃饭的过程中,我们都坚持用英语交流,学生都反应他们受益匪浅。(说起这些学生,POLLY如数家珍,语气和眼神中满是自豪

 

李静:嗯,学生都很喜欢您,这一点,我们中国老师需要向您多学习。我还有一个问题,那就是学生在课上的纪律,您觉得我们的学生上课的纪律怎么样啊?

 

Polly:我不清楚你所说的纪律的具体含义,但是我认为只要课堂的进度不停止,只要老师走到学生中到处转一下,而不是一直站在讲台上,课堂的纪律还是不成问题的。同样,如果班里有一个有威信、有号召力的学生,课堂纪律同样可以得到保证。在外国语实验学校,鼓励是一种常用的课堂策略;而在美国,经常用到的就是走出教室,和学生单独交流。在美国,对于在学校表现比较差的学生,父母有时会被叫到课堂上现场监督该学生。除此之外,还可能在一段时间内被暂停正常的学习,课堂从学校里转为家里。父母必须帮助这样的同学端正他们的行为。

 

李静: 哦,是这样啊,我们原来以为你们的纪律规定会比我们宽松,原来有时候也是很严厉的。还有一个所有老师都比较头疼的问题,就是作业问题,您觉得我们孩子的作业情况怎么样啊?

 

Polly:我不安排家庭作业,中国的英语老师会安排足够的家庭作业,所以我不希望作业给学生们带来很大的压力。不过有时候我会定期和学生视频聊天并且用英语讲一个小电影。在下一次课上让学生把我们聊天的视频在课上放映,并讲述我们那个小电影。

在美国,每节课都会布置作业,并且经过打分作为期末考试成绩的一部分。对于没完成作业的同学,会通知他们的父母。

 

李静:这真是个好办法,这样一来,孩子们对作业就一定会很重视了,他们做作业的主动性也就会更强,这一点很值得我们这些布置作业的老师学习。在没有作业的情况下,学生的的口语水平提高能得到保障吗?您对他们的口语能力满意吗?

 

Polly很满意。每个学期同学们的口语水平都会随着我的教学方法的改进而不断进步。所以我认为有一名有教学经验的口语老师是非常重要的。我对于自己的教学能力从不满足,一直想不断地提高自己的教学能力,尽量做到最好。我经常读一些关于英语教学的书籍、上网搜索资料、向美国同行学习,以不断地取得进步。对于英语教学,我总是与时俱进,不断获得最新信息。同中国老师一起为学生奉献最好的课程是非常重要的。

 

李静:您这种热爱学习,积极认真的态度,值得我们每个人学习,而您的一些有创造力的教学设计也经常让我们眼前一亮,那么您对同学们的积极性和创造能力满意吗?

 

Polly满意啊。在诗歌朗诵和唱歌上,同学们表现出了很高的积极性和创造力,我们也已经和美国的同学作为笔友互通书信,同学们设计有各种特色的信纸并且在书写上表现出了很高的创造力。

课堂上,我鼓励六个学生一组在他们的课堂表演、唱歌、演讲或者讲故事的时候锻炼创造力。我惊讶于学生们的记忆力,他们的记忆力非常的棒,但是我认为创造力和积极性远比记忆更重要,记忆只是学习的方法之一。所以我在各方面都在致力于学生们创造力和积极性的培养。

 

孙凌霞:嗯,积极性和创造力的培养,不仅要在课堂上进行,更需要在课外进行,您了解我们学校的课外活动吗?

 

Polly中国和美国的中学都为学生们提供了丰富多彩的课外兴趣小组。据我所知,我们学校也不例外。我们学校的兴趣小组主要有两大类,一种是艺术类的,另一种是文化类的。学生们可以根据自己的爱好报自己喜欢的兴趣小组。其中艺术类的包括体育兴趣小组(其中有篮球、足球、乒乓球以及武术等)、美术兴趣小组(包括素描、国画、书法等)以及音乐兴趣小组(主要有钢琴、二胡和声乐)等等。而文化类的兴趣小组更是种类繁多,几乎包含了中学里设置的所有科目。比如英语兴趣小组、数学兴趣小组、生物兴趣小组、物理和化学兴趣小组等等。据我所知,这些兴趣小组都是免费开办的。时间主要安排在下午第四节,每天到了这个时间,学生们就到自己报的兴趣小组学习,我看到一些学生学完兴趣小组后都兴高采烈的回到教室,感觉他们都收获了知识和快乐。

   美国校内的课外活动和中国的大同小异,只不过具体的项目设置有的不同。比如我们学校的音乐兴趣小组学习钢琴和二胡,而在美国一般学习钢琴和吉他。在美国除了校内的活动外,还有多种社区服务活动。    

 

孙凌霞:看来中美学校和学生之间还是有很多相似之处的呀,我们的学生都很喜欢明星,你能说出他们喜欢的一些明星的名字吗?美国学生喜欢哪些明星

  

Polly:我觉得两国的学生都喜欢歌星贾斯汀比伯、迈克尔杰克逊,尤其喜欢Lady Gaga和泰勒斯威夫特。至于体育明星,我想他们喜欢林书豪、姚明、科比、詹姆斯和杜兰特等篮球名星。至于影星的话,他们应该都非常喜欢成龙和李连杰。在歌星中,现在杨幂和张杰应该在中国很受欢迎,除此之外王菲、陈奕迅和周杰伦也很受追捧

 

孙凌霞:Polly,您很强悍啊,成龙李连杰您知道不足为奇,后面这几个您居然也都知道。

 

Polly哦,哈哈,因为我平时常和孩子们交流,这是我们经常谈到的话题,说的多了,这几个名字也熟悉了。

 

孙凌霞:嗯,那倒是。我的下一个问题是关于学生会的,您知道我们学生会的情况吗?美国的学生会是什么样的?

 

Polly:所有的中学到大学都有一个学生组织叫做学生会。学生们从不同的年级和班级投票选出学生代表来组成学生会。我们学校的学生会由学生会主席、部长以及各部成员组成。整个学生会分为体育部、卫生部和宿管部三个部门,各部门在政教处老师的领导下,分工明确、各尽其责。其中体育部负责对课间操和眼保健操进行检查,除此之外,他们还负责对每周升旗的班级进行培训。卫生部负责检查学校的室内外卫生。宿管部负责每天对宿舍卫生进行监督和检查。

在美国,学生会通常由学生会主席、副主席、秘书长和财务部长组成。这个组织一般由一名老师对他们的活动进行指导。学生会负责为不同的慈善项目募捐,还负责为学校的大小会议、重大事件和各种活动提供帮助。学生会还会对学生的行为习惯、穿着打扮、和其他与学生息息相关的活动和问题提出建议。同时,他们还会给校长和学校委员会提出建议。

 

孙凌霞:您刚提到了学生会对学生在行为习惯,穿着打扮等问题提出建议。我有个大家都很关心的问题,就是关于手机等电子产品能都被带入学校。我们的学生在课上使用手机之类的电子产品吗?在美国的中学,对能否带手机上学有相应的规定吗?

 

Polly:嗯,这确实是个老师和学生都关心的话题,我想不止是在中国和美国,在大多数国家都是热点问题。在课上我不允许学生使用手机或是玩游戏,但我允许使用电子词典。很多美国的学校也不允许学生在课上使用电子产品。但有些课比如高等数学确实需要电子计算器,现在很多高中的课程也需要电脑来编程和做研究。很多教师布置的作业要求必须以电子版的形式上交。从初中到大学,对学生们来说家用电脑已经作为一种最基本的工具。

    在美国,课上不允许带手机,除非得到老师的允许。

 

孙凌霞:哦,明白了,谢谢。我最后再问您一个敏感问题,我们的学生中有谈恋爱的现象吗?美国的老师和家长是如何看待这种事的?

 

     Polly:哈哈,在美国这算是个热点话题,但算不上敏感话题。我想这是中美文化的差异吧。我不太清楚中国学生谈恋爱的情况。在美国,学生在年纪不大时就允许和别人约会。在高中,看到男孩和女孩手牵手是很平常的。但小学生和初中生是不会对另一个人表现出爱慕之情的,因为那将会让人比较尴尬。学校和父母不提倡在学校表现出对他人的爱慕,那会令所有的人尴尬。美国的青少年似乎比中国的青少年要成熟很多。

我觉得不管是哪里的父母,都希望自己的孩子在足够成熟后再谈恋爱。不管你居住在哪个国家,这都是很一个严肃的问题。

 

孙凌霞:哦,我还以为所有的美国家长都是支持自己孩子的早恋的呢!

 

Polly穿校服对学生是有好处的。在美国,总体上私立学校的学生穿校服。对于十多岁的孩子来说过于关注他们的服饰会使他们从学习方面分心。我宁愿他们都看起来有相似的服饰,发型和背包。我已经快60岁了,可能我太土了。我注意到中国不同学校的学生穿着不同的校服,但同一个学校的学生得穿着相同的校服。在美国私立学校一般穿统一的校服,公立学校对学生有着大体的着装要求,只要穿着得体,不要穿的太暴露或穿什么奇装异服就行了,并不要求他们非得穿一样的衣服。但总体上我认为,如果条件允许的话,统一着装是利大于弊的。

 

孙凌霞:嗯,我们也觉得统一着装是利大于弊的。那你怎么看待所有学生必须留同样的发型这一规定?

 

Polly学生们的发型适度端庄会更好。在中国,尤其是我所接触的初中生,他们的发型就很适中,男同学一般是小平头,女生一般是马尾辫或者短发,这样非常好,既有利于同学们身心健康发展,又有利于他们的学习。每次上课,老师会感到很舒服。 美国的学生们可以把他们的头发染成绿色或者剃成光头。老师们对此很忧虑,因为学生门过多的关注发型,而放松了学习。而且有的学生模仿电视里的偶像的发型,模仿偶像的行为去打架,这样不好。他们还纹身。父母们要有更多的责任心去解决这些问题。只有父母上心了,孩子才会对学习上心。

 

孙凌霞:嗯,是的,家庭教育对孩子的成长来说也是很重要的,不可或缺的。比如孩子的行为举止,有很大程度上是由家庭教育养成的。与美国学生相比,我们学生在礼节方面怎么样?

 

中国学生重视礼仪培训和举止。礼仪在中国家庭比美国家庭更受重视。中国是一个礼仪之邦,我是一名老教师,我们的确欣赏礼貌的举止。但是美国学生和一些年轻的老师在礼节方面对自己放松了要求。

 

孙凌霞:嗯,看来您对我们的学生还是很认可的,如果让您用5个形容词来描述中国的学生,您将会用哪几个词来形容他们?

 

Polly当然认可我们学校的孩子都很棒。哈哈,只给我五个词的机会的话,我会选择:快乐、聪明、耐心、谦虚、善良。

 

孙凌霞:非常感谢您认真的回答。

 

Polly不客气。

 

【访谈手记】

听完了POLLY对我们学生的评价,我们几个人都不由得有了相同的感慨:我们真是身在福中不知福啊!虽然我们的学生有着这样或那样的缺点,但瑕不掩瑜啊,总体上他们还是一群快乐、聪明、善良的孩子。整个采访过程中POLLY用的最多的一个词就是my kids(我的孩子们),看得出她对我们学生的发自内心的热爱,而我们是否也做到了把学生当做自己的孩子来看待呢?如果我们真正做到把每个孩子都视如己出,我想我们会对我们的学生多一份关爱,多一份耐心。通常我们认为,越是年轻的老师就越受学生欢迎,而年老的教师不受学生 待见“,而通过学生们对POLLY的喜爱,让我们认识到,一个老师是否受欢迎其实去年龄并没有直接关系,关键在于教师自己的人格魅力、教学艺术等。师生关系其实就像是照镜子,你最镜子做什么样的表情,镜子里的你就会给你同样的回应,当你感觉学生 “面目可憎”时,相信在学生眼里你也是“凶神恶煞”;而当你觉得学生们“活泼可爱”时,在他们眼里你一定是“和蔼可亲”的。感谢POLLY,她带给我们的不仅仅是严谨的工作态度,投入的敬业精神,先进的教学理念,丰富的教学技巧,更重要的是她带给我们的对自己教育教学的反思和审视。有这样的外教,是学生之幸,老师之幸,学校之幸。

 

 

 

附:学生家长给POLLY的感谢信

I’m John’s mother. I have heard about you since my son came to the Foreign Language School. He likes you very much. He often tells me lots of things about you. For example, you often play games with them, often send chocolates to them and  especially your magic suitcase, etc. All the things are of unlimited interest to John. He tells me you often call him, John, John outside the classroom Ha ha He feels it is very interesting and likes it very much

      So I know you are a good teacher and a responsible teacher In this English competition you make the English CD for them and teach them carefully As Johns parents we all thank you

     

Polly, 您好!

我是John的妈妈。我从我儿子一入临淄外国语实验学校的门就听说过您了。他很喜欢您,经常跟我提起您。比如,他说您经常跟他们做游戏,给他们巧克力,特别是您那个“百宝箱”。所有这一切对我儿子来说都有无限的乐趣。他告诉我,你经常在教室外大声叫喊他的英文名:John! John!. 哈哈,他觉得这很有意思,(以此为荣), 他很喜欢您这么叫他。

   所以,我知道您是位负责任的好老师,在这次口语大赛中,您给他们制作了英语CD并且耐心给他们辅导,作为孩子的家长,我们深表谢意,谢谢!

   我的英语水平有限,如果有说错的地方,敬请谅解。

                              送上我最美好的祝愿

                                     John的妈妈  关华英(音)



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