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发表日期:2015年4月21日 编辑: 有1686位读者读过此文 【字体:
优秀主题班会课评选体现德育实效性

    416日、17日,学校举行了优秀主题班会课的评选,共计6位老师参加了此次活动。6位老师精心准备,不同的风格,不同的主题,但是同样的用心,同样的精彩。

   6节课的主题都突出了实效性,班会的选题能结合本班的实际情况,马理朋老师的《穿越青春期的感情风暴》,不回避热点难点话题,迎难而上,针对初三男女生交往过密现象,以早恋为主线,给学生讲透讲明白,给学生以引导。李静的《感恩父母》结合家长的来电,结合着叛逆期亲子关系,对学生以教育。孙连秀老师的课结合着拔河比赛班级被“秒杀”教会学生积极的心理暗示,以《做最好的自己》为主题。张学芬老师很用心的把开学第一节课学生的照片整理下来,还有各项活动的照片,用心的和学生一起成长,以《我和集体共成长》为主题。刘慧老师的课,以礼仪美为话题,落实我们学校的常规要求,《礼仪之美》主题深入浅出。于海卫老师,以读书为抓手,落实学校寒假读书要求,《寒假读书汇报》体现德育。

   6节课中学生的主人地位得到了充分的体现。各项活动形式活泼、新颖,有情景剧、有数字故事、有角色的扮演、有学生写感悟体会,各项活动的设置恰到好处,比单纯的说教效果好很多。老师的引导恰到好处,每项活动都做到了总结提升。课堂实施过程能做到环环相扣、由浅入深,有学生静静的思考,也有学生热烈的活动,动静结合,张弛有度。老师们要么设身处地讲自己的经历,要么引用数字故事,要么引用实际案例,重在教育学生、引导学生、感化学生,让学生有所感触、有所感悟、有所感动,进而促使学生思想行为有所改变。

   班会课评选结束以后,学校政教处又对学生进行了测评。测评结果显示,6节课效果非常好,对学生思想产生了很深的影响。

    本次优秀主题班会课评选体现了“立德树人,德育为本”的理念,同时也体现了德育的实效性,为我校下一步主题班会课指明了方向。

  














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